Sałatka owocowa

Ponieważ ostatnio naszym tematem głównym jest zdrowie, rozmawialiśmy już o tym, co powinno się jeść w większych ilościach, a co tylko sporadycznie. Wyjaśnialiśmy również pojęcie piramidy żywieniowej, oraz ustalaliśmy produkty na jej poszczególnych piętrach.

Źródło: www.auchan.pl

Postanowiliśmy zatem zrobić zdrowe sałatki owocowe. Dzieci poradziły sobie z tym zadaniem wyśmienicie!

Obierały owoce z drobną pomocą nauczyciela, kroiły samodzielnie owoce, a następnie próbowały swojej sałatki owocowej. Niektóre sałatki zostały zjedzone w całości:)

Robimy sałatkę owocową - Kizoa Online Movie Maker

S jak smok

Dzisiaj poznawaliśmy literę s i S. Nasza czytanka dotyczyła smoków. Ale litera s dzieciom skojarzyła się z takim zwierzęciem, jak słoń.

Źródło: www.scholaris.pl

Na portalu scholaris można znaleźć wiele ciekawych i wartościowych rzeczy do nauki i zabawy. 

Dzisiaj znalazłam obrazki do alfabetu: można wykorzystać pokaz slajdów, aby oglądając obrazek dzielić słowo na sylaby, na głoski, wskazywanie znanych głosek w wyrazie.

ALFABET

Skoro nasz temat i dzisiejszy czytanka dotyczył smoków to wysłuchaliśmy i obejrzeliśmy dzisiaj legendę "O smoku Wawelskim" również z zasobów scholaris.

"SMOK WAWELSKI"

 

Ważenie

Dzisiaj naszym tematem przewodnim było ważenie. Sprawdzaliśmy co jest cięższe, a co jest lżejsze. Najpierw oglądaliśmy i sprawdzaliśmy działanie różnych wag: wagi łazienkowej, wagi kuchennej, a na końcu wagi szalkowej. Do tej ostatniej używaliśmy odważników, aby sprawdzić jej działanie ważyliśmy kasztany i żołędzie.

 Przy okazji tego tematu polecam wiele ciekawych gier interaktywnych na stronie www.scholaris.pl.
Krab Mariusz 
Ile ważą warzywa?
Ważenie


A oto efekty naszych praktycznych działań:)
Do wykonania tej prezentacji użyłam programu Picture Trail. Bardzo łatwy i przystępny sposób, by ciekawie zaprezentować zdjęcia.

Zajęcia komputerowe

Cały czas uczymy się obycia z komputerami, oraz najważniejszych skrótów klawiszowych, których należy używać korzystając z komputera. Niektórzy sprawnie operują myszką, dlatego też wykorzystaliśmy najprostszy program rysunkowy Paint do stworzenia rysunków. Dzieci tworzyły w parach - dodawały autokształty, korzystały z palety barw.

Litera Y i y

Wspólnie z dziećmi odszukiwaliśmy wyrazów, które mają w sobie tą literę. I jednogłośnie udało nam się stwierdzić, że raczej w naszym języku nie ma słowa zaczynającego się tą literą (oprócz Yeti). Za to litera ta często występuje w środku wyrazów oraz na końcu tworząc liczbę mnogą.

Źródło: http://pokojnauczycielski.blox.pl/2010/11/Y.html

Postanowiliśmy stworzyć kolejną literę do naszego albumu. Y i y wyszło dzieciom pięknie!

Wyklejały plastelinowe literki. Zobaczcie sami:)

Zagadki literowe

Aby przypomnieć sobie różne kształty liter, które już poznaliśmy wykorzystaliśmy już znaną nam zabawę "Żywe litery". Tym razem dzieci w parach musiały się naradzić, jaką literę będą prezentować, a reszta klasy musiała odgadnąć.

K jak kot

Dzisiaj poznawaliśmy literkę K i k. Trudna w pisowni, ale dzieciaki starały się jak najdokładniej odwzorować właściwy kształt. Powinnam jeszcze uwzględnić litery I oraz E, które również już poznaliśmy. Niestety na dokumentowanie wszystkiego czasami brak czasu.

Litera K od razu skojarzyła nam się z kotem.

Źródło: http://www.cauchy.pl/sp_i_iii/index.php

Dzisiaj wykonywaliśmy literę K i k do albumu liter. Ozdabialiśmy szarą gazetą i rysowaliśmy przedmioty, które zaczynają się na literę "K".

Awatar został wykonany poprzez aplikację pho.to 

Polecam, łatwe do stworzenia:)

Marakasy

Postanowiliśmy stworzyć własne instrumenty muzyczne.
Do ich zrobienia potrzebne nam były:

• puste jajko plastikowe z jajka niespodzianki
• dwie, duże plastikowe łyżki,
• ryż,
• taśma klejąca i klej magic,
• kolorowa bibuła

Nasze marakasy są piękne i kolorowe, no i zapewne wykorzystamy je podczas zajęć.

Polecam bardzo fajną stronę, gdzie można zobaczyć, a także posłuchać jakie dźwięki wydają różne orientalne instrumenty Daria Music.

Robimy marakasy - Kizoa Video Maker

Dzień Edukacji Narodowej

Bardzo dziękuję Wszystkim uczniom klasy IB oraz Rodzicom za pamięć, życzenia, a także wszystkie miłe słowa.

Jest to pozytywna motywacja do dalszej pracy:) 

Spotkanie z cyfrą 1

Poznawaliśmy cyfrę 1 i uczyliśmy się ją zapisywać, jak również szukaliśmy w naszej sali przedmiotów, które są tylko jedne, jedyne:) Zapisywanie 1 raczej nie sprawia nam trudności. Dzieci bez problemu poukładały rozcięte puzzle w całość.

Spotkanie z policjantem

12 października dzieci z klasy Ia i Ib spotkały się z panem policjantem - sp.szt. Wiesławem Fliś.

Dzieci dowiedziały się jak należy bezpiecznie przechodzić przez jezdnię, a także jak powinna wyglądać bezpieczne droga do szkoły i ze szkoły. Pan policjant pokazał dzieciom najważniejsze przedmioty, którymi się posługuje: kajdanki, pistolet, pałka, lizak drogowy, krótkofalówka, gaz pieprzowy.

Wszystkie dzieci z niecierpliwością czekały na spotkanie z maskotką policyjną, więc i zawitał do nasz także Sznupek. Otrzymaliśmy również prezent - plany lekcji.

A tutaj taki film dla dzieci ku przestrodze:

Jak zrobić wełniany pompon?

Ponieważ 1b w piątki ma aż 6 lekcji i jest to dla dzieci dość wyczerpujące, postanowiliśmy umilić sobie czas podczas lekcji i zrobić coś praktycznego. Potrzebne nam były: włóczka (wełna), nożyczki i dwa tekturowe kółeczka.

Po obejrzeniu instrukcji w postaci filmu:

Zabraliśmy się do pracy. Robienie pompona wymaga wprawy, więc nie wszystkim od początku się to udawało, ale w końcu kiedy dzieci się wdrożyły, nawijanie włóczki nie sprawiło im żadnej trudności. Niestety zabrakło nam czasu, więc nie wszyscy skończyli swoje pomponiki, dlatego też wrócimy do nich w poniedziałek.

A oto efekty naszej pracy, zapraszam do obejrzenia:

"T" do albumu liter

Nasz album liter cały czas zostaje wzbogacany nowymi pracami. Stworzyliśmy kolorowankę z literą T w rolo głównej, a także różnymi przedmiotami, które na literę T się zaczynają. Aby prace można było łatwo przeglądać są spięte razem sznurkiem.

Nasza kolorowanka na stronie tytułowej pochodzi ze strony: http://www.supercoloring.com/

Najciekawsze nasze zdjęcia:)

Ponieważ staram się na bieżąco dokumentować nasze poczynania to zdjęć uzbierało się dość sporo:) Niestety nie wszystkie jestem w stanie publikować. Dlatego teraz można obejrzeć dużo większą ich część:)

Wykorzystałam aplikacje http://www.getloupe.com

Jest świetna, bardzo łatwo stworzyć swój, ciekawy obraz złożony ze zdjęć. Wystarczy się zalogować i załadować zdjęcia, no a później wybrać kształt:)

T jak tata

Poznaliśmy kolejną literę, jest nią T i t. My korzystaliśmy z wyrazów: TATA i TOMEK.

Układaliśmy wzór z białych kartoników, a następnie zastępowaliśmy spółgłoskę T niebieskim kartonikiem, a samogłoskę A - czerwonym.
Wszystkie dzieci świetnie to potrafią!

Źródło ; forum.darzycia.pl

Aby utrwalić sobie wygląd litery T dzieci postanowiły zademonstrować na dywanie układając "żywą" literkę T.

Jutro ciąg dalszy zmagań z liTerą T:)

 

Jesienny wianek

Ponieważ jesień zagościła u nas w pełni, postanowiliśmy dzisiaj wykorzystać czas podczas plastyki na wykonanie jesiennych wianków. Potrzebne nam były: nożyczki, klej, kolorowy papier oraz zapał do pracy. Dzieci pracowały w parach, odrysowywały swoje dłonie oraz je wycinały. Każdy musiał 6 razy odrysować swoją dłoń, więc pracy było dosyć sporo, ale wszyscy sobie poradzili.

A oto efekty naszej pracy:

"M" do albumu liter

Jak już pisałam wcześniej kolekcjonujemy ozdobne literki, które poznajemy, mamy już cztery.

Zachęcam do tworzenia ciekawych albumów liter, które jednocześnie są fajną zabawą w skojarzenia, oraz pozwalają na wyszukiwanie liter w różnych wyrazach.

Nasze prace wyglądały tak:

A tutaj godne polecenia linki z literkami:

Edusio - Nauka literek

Co to jest album liter? - ciekawy pomysł na album liter.

M jak mama

Poznaliśmy kolejną literkę, nie jest łatwa do zapisywania,ale dzieci dzielnie ćwiczą i starają się jak najdokładniej odwzorować kształt liter M i m. Najbliższe nam skojarzenie to "mama", dlatego też dzieliliśmy ten wyraz na głoski i sylaby, a także zapisywaliśmy. Dzieci zrobiły również piękne obrazki dla swoich mam, które zabrały do domu.

Źródło:www.wlaczpolskie.pl

Jesienne liście

Dzisiaj udało nam się zrobić wyklejankę. Różnokolorowe liście klonu można zobaczyć w głównym korytarzu. Dzieciaki bez problemu potrafią rozpoznać liście klonu, lipy, kasztanowca czy dębu. Niebawem sprawdzimy, jakie jeszcze drzewa potrafimy rozpoznać:)